AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan siswa sehingga berdampak pada hasil belajar kelas VIII SMP. menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian tindakan kelas, terdiri dari empat langkah yaitu persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil matematika meningkat karena yang telah dilakukan. dilakukan terhadap 44 VIII-5 genap satu semester di salah SMP Bekasi. Tingkat tes keseluruhan untuk prasiklus adalah 47,09. Siklus I memiliki skor 48,52, II 61,25, III 66,47. Pada siklus I, 34,09 persen memenuhi KKM, 52,27 Nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) kedua, 66,47 KKM ketiga. Temuan adalah: 1) model pembelajaran advance organizer peta konsep dapat meningkatkan siswa; 2) berbasis